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家長好好學習∑≒≌,學生天天向上

趙建钊

   現在的家長、老師都非常關心學生的成績∑≒≌,都想提高學生的成績∑≒≌,讓學生未來有好的發展∑≒≌,要想提高學生的學習成績∑≒≌,首先要明白影響學生成績的因素∑≒≌,影響學生成績的因素很多∑≒≌,簡單歸納三大因素≤⊥∥:智力、習慣、狀态∝∫⌒。

智力≤⊥∥:搞好智力開發

習慣≤⊥∥:培養良好的生活習慣、良好的學習習慣

狀态≤⊥∥:調整積極向上的狀态、充滿激情的狀态

一、家長也需要持證上崗

   家長要不斷的學習提高才會成為一個合格的家長、優秀的家長∝∫⌒。

聖人處無為之事∑≒≌,行不言之教∝∫⌒。好學生是影響出來的∝∫⌒。

   一個人的成功我認為有四個方面≤⊥∥:身體健康、家庭幸福、事業成

功、子女成才∝∫⌒。我們對比做到了幾條∝∫⌒。

   會讀書的人不一定都會當老師∑≒≌,不一定都會教書育人∑≒≌,會生孩子的人不一定都會當家長∑≒≌,當家長是要有準備的∑≒≌,需要持證上崗∑≒≌,不培訓就上崗是會出問題的∑≒≌,現在我們太多的家長都是摸着石頭過河∑≒≌,憑感覺當家長的∑≒≌,因此培養出了許多問題孩子∝∫⌒。

   家長是一項職業∑≒≌,更是一項偉大的事業∑≒≌,子女成功成才的大多是家長做的稱職的∝∫⌒。毛澤東的母親非常偉大∑≒≌,雖是農民但實踐了多元智能理論∑≒≌,看到毛澤東的長處∑≒≌,文章、書法好∑≒≌,激勵他走向成功了∝∫⌒。艾森豪威爾的母親也非常偉大——發牌權在上帝手中∑≒≌,你的任務是打好手中的牌——改變自己∑≒≌,把手中的資源運用到極緻∑≒≌,引導他成功了∑≒≌,我們都要向兩位偉大的母親學習∝∫⌒。家長不能辭職∑≒≌,法律有規定∑≒≌,辭職構成遺棄罪∑≒≌,家長沒有任期∑≒≌,是終身制∑≒≌,而且不能退休∑≒≌,活到老當到老∝∫⌒。因此家長要不斷地學習∑≒≌,持續地學習才能勝任工作∑≒≌,因為孩子象初升的太陽∑≒≌,步步升高∑≒≌,家長要做孩子的榜樣∑≒≌,要做孩子的崇拜偶像∑≒≌,要有孩子值得自豪的資本∑≒≌,必須天天學習∝∫⌒。

   中國教育的最大失敗是孩子不知道最應崇拜的是家長∑≒≌,不願學習身邊的榜樣∑≒≌,從而學習高不可攀的模範∑≒≌,從而導緻誰也不相信∑≒≌,誰也不崇拜∝∫⌒。

二、家長要注意的幾個問題

家長合格要具備的要素很多∑≒≌,尤其需要注意以下幾個問題≤⊥∥:

1、給孩子一個穩定的世界∑≒≌,一個鞏固的大後方∑≒≌,一個溫馨的港灣∝∫⌒。

離異家庭的孩子多沖動∑≒≌,多暴力∑≒≌,多偏執∑≒≌,多疑∑≒≌,多破壞性∑≒≌,而且多遺傳∝∫⌒。

   若真家庭發生變故∑≒≌,要坦誠地與孩子交流∑≒≌,讓孩子理解你的思想與行為∑≒≌,不要以受害者的身份出現∑≒≌,不要把怨氣遷怒到孩子身上∑≒≌,更不能把仇恨傳遞孩子身上∝∫⌒。夫妻間多點真誠∑≒≌,少點懷疑∝∫⌒。

2、教育子女是家庭、社會、學校共同的責任∑≒≌,家長責無旁貸∝∫⌒。

   家長是孩子的第一任老師∑≒≌,家長要以身作則∝∫⌒。無論什麼樣身份的家長都不能借口工作忙而不顧子女的生活、子女的教育∝∫⌒。決不能讓自己該做的事讓别人替代∝∫⌒。讓祖輩替代∑≒≌,教育孩子幾乎沒有成功的∑≒≌,第一∑≒≌,你該負的責任你沒有負∑≒≌,第二讓孩子認為自己在父母心中不重要是多餘的∑≒≌,從而自輕自賤∑≒≌,自暴自棄∝∫⌒。

   教育孩子家長要觀點一緻∑≒≌,思想統一∑≒≌,分工具體∑≒≌,母親多管生活習慣∑≒≌,父親多作朋友式導師∑≒≌,母親加壓∑≒≌,父親減壓∝∫⌒。

3、永遠隻看孩子的長處∑≒≌,賞識孩子的優勢∝∫⌒。好孩子是誇出來的∑≒≌,因為他的任何缺點都是父母遺傳和感染給他的∑≒≌,誇孩子在表揚自己∑≒≌,指責孩子等于在批評自己∝∫⌒。父母身上的優點孩子學不完∑≒≌,父母身上的缺點孩子一定學完了∝∫⌒。不拿自己的孩子與别人的孩子作比較∑≒≌,不攀比∑≒≌,别人的孩子再優秀是别人的∑≒≌,咱的孩子再不怎麼樣也是咱親生的∑≒≌,是咱最親、最近、最值得依托的人∝∫⌒。

4、信任孩子∑≒≌,尊重孩子∑≒≌,理解孩子∝∫⌒。

   信任孩子∑≒≌,哪怕他說了假話∑≒≌,做了錯事∑≒≌,你都要信任他∑≒≌,你信任他∑≒≌,他會無比精彩∑≒≌,會創造奇迹∝∫⌒。

   尊重孩子∑≒≌,尊重他的個性∑≒≌,尊重他的人格∑≒≌,尊重他的愛好∑≒≌,尊重他的朋友∑≒≌,尊重他的選擇∑≒≌,他會幫助你提升做人的品位∑≒≌,他從你身上學會尊重人∝∫⌒。

   理解孩子∑≒≌,設身處地地站在孩子的角度想問題、辦事情∑≒≌,他會把你給他的愛放大的反射給你∑≒≌,放大的回饋社會∝∫⌒。

   家長要裝傻∑≒≌,偷懶∑≒≌,要示弱∝∫⌒。

   不聾不瞎不能當家(乾隆)∝∫⌒。

5、家長不要把自己未實現的理想寄托到孩子身上∝∫⌒。不要總說我是不行了∑≒≌,讓孩子來吧≮∮∨!家長要做孩子銳意進取、追求理想的榜樣∑≒≌,給孩子說我準備再學一門手藝∑≒≌,事業再上升一個層次∑≒≌,再發展一個專長∝∫⌒。幹一行愛一行∑≒≌,專一行∝∫⌒。掃大街也争取掃成勞動模範∑≒≌,幹成一流∝∫⌒。

6、會愛孩子∑≒≌,讓孩子感受到父母的愛∝∫⌒。

   不要幹那些孩子不領情的事情∑≒≌,必須讓孩子真切地感受到你對他的愛∑≒≌,如果你的愛孩子不領情∑≒≌,要麼你不會愛∑≒≌,要麼你的愛他不需要(你認為是愛∑≒≌,他認為不是)∑≒≌,要麼太功利∑≒≌,孩子一眼看出來了∑≒≌,他不上當∝∫⌒。

7、永遠引導孩子樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀∑≒≌,培養孩子的正确思維方式∑≒≌,陽光、健康、積極向上的心态∝∫⌒。

   不指責∑≒≌,不埋怨∑≒≌,不批評環境與他人∝∫⌒。

   永遠隻看别人的長處∝∫⌒。

   改變不了曆史∑≒≌,改變現在∝∫⌒。

   改變不了别人∑≒≌,改變自己∝∫⌒。

   改變自己∑≒≌,就改革了整個世界∝∫⌒。

   不是社會太黑暗是因為自己不夠亮(陳忠聯)∝∫⌒。

8、對孩子的要求實事求是∑≒≌,力所能及∑≒≌,不為鄰居、他人的評價而改變自己對孩子的評價∑≒≌,不與學生看得見的孩子比較∝∫⌒。教育孩子健康、快樂地生活學習∑≒≌,先成人再成才∝∫⌒。

9、做孩子的知心朋友∑≒≌,做孩子的傾訴對象∑≒≌,做孩子的出氣筒∝∫⌒。

平等地與孩子交流∑≒≌,他會把平等帶到未來的工作生活之中∝∫⌒。

三、給家長的幾點建議

1、和孩子一起讀書∑≒≌,家長可以看看報∑≒≌,一個好的學習夥伴很重要∝∫⌒。

2、孩子在家學習∑≒≌,家長切莫搞一些娛樂活動∑≒≌,一個舒适的學習環境很重要∝∫⌒。

3、不要逼孩子學自己不喜歡的東西∝∫⌒。

4、不要因為孩子的成績而責罵孩子∝∫⌒。

5、不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息∝∫⌒。

6、教他(她)足以帶來成就感的知識∝∫⌒。

7、教育孩子讀好書、好讀書∝∫⌒。

8、不要對孩子的學習成績表示太大的關注∑≒≌,那樣會造成孩子學習緊張∑≒≌,壓力增大∝∫⌒。

9、不要把孩子的成績與其他孩子相比∑≒≌,要分析一下造成這種現象的原因∑≒≌,反思一下有沒有自己的責任∝∫⌒。

10、孩子的房間要有自己的書桌∑≒≌,書桌上要有幾本自己愛看的書籍∝∫⌒。

四、我對學生的未來充滿着美好的期待

   學生是每個家庭的∑≒≌,也是國家的∑≒≌,教育好學生是我們共同的責任∝∫⌒。

   先生最大的快樂是創造出值得自己崇拜的學生(陶行知)∝∫⌒。

1、點亮學生前進的燈塔∝∫⌒。

   幫學生樹立美好的願景∑≒≌,并不斷強化、監督∝∫⌒。

   立大志∑≒≌,立長志∑≒≌,堅忍不拔∝∫⌒。

   發揮潛意識的巨大功能∑≒≌,強化刺激∑≒≌,時時激勵∝∫⌒。

2、引導學生确立适合自己的科學的學習方法∝∫⌒。條理法、結構法、

回歸法∝∫⌒。

3、運用好人體的生物節律

   養成良好的習慣∑≒≌,生活習慣∑≒≌,學習習慣∑≒≌,晚上11點休息∑≒≌,早上

6點鐘起床∑≒≌,午休半小時∑≒≌,先做作業後休息∑≒≌,當日事當日畢∑≒≌,規範∑≒≌,細心∑≒≌,嚴謹∝∫⌒。

4、引導學生形成健康的心态∑≒≌,健全的人格∑≒≌,樸實的作風∑≒≌,結實

的身體∑≒≌,紮實的學業基礎∝∫⌒。

5、家長、老師、校長不斷的學習∑≒≌,學生需要什麼∑≒≌,我們提供什麼∑≒≌,我們要開知識的超市∑≒≌,讓學生各取所需∑≒≌,我們要有學習力∑≒≌,培養學生的學習力∑≒≌,讓他終身受益∑≒≌,授人以漁∝∫⌒。

6、做幸福的家長∑≒≌,幸福的老師∑≒≌,享受生活∑≒≌,享受工作∑≒≌,享受學習∝∫⌒。好家長是學出來的∑≒≌,好老師是學出來的∑≒≌,好學生是教育出來的∝∫⌒。我們多與學生鬥智∑≒≌,不與學生鬥勇∑≒≌,不與學生鬥氣∝∫⌒。大人有氣死的∑≒≌,小孩沒有氣死的∑≒≌,生氣是拿别人的錯誤懲罰自己∝∫⌒。

   資源放錯了地方是垃圾∑≒≌,垃圾放對了地方就是資源∝∫⌒。客觀世界就是如此∑≒≌,就看我們怎麼辦了∝∫⌒。

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